世界顶尖名校青睐什么样的学生？
几乎所有的留学生都希望能进入世界顶尖名校，我们也都知道除了成绩的硬性要求之外，世界顶尖名校在录取时更看重学生多元化能力。
那么，作为学生的我们究竟应该怎么做才能被世界名校所青睐呢？在前段时间剑桥大学校长访华的演讲上，托普校长给出了他的答案。
几乎所有的留学生都希望能进入世界顶尖名校，我们也都知道除了成绩的硬性要求之外，世界顶尖名校在录取时更看重学生多元化能力。
那么，作为学生的我们究竟应该怎么做才能被世界名校所青睐呢？在前段时间剑桥大学校长访华的演讲上，托普校长给出了他的答案。
现年59岁的斯蒂芬·托普，是剑桥大学的第346任校长。托普校长是加拿大人，毕业于哈佛大学。而他也是剑桥大学808年历史中首位非英国籍的大学校长。
斯蒂芬·托普从上任之后，一直向世界传达这样一种观念：世界需要的新一代人才，是具有国际视野的人才，是有协作精神而非只有竞争意识的人才。
教育也是如此，来自全球的新一代学习者、研究者，以解决世界性问题为目标，很多研究项目都需要全球化合作。
而在有关于现如今的世界顶尖名校需要什么样的学生时，托普校长给出了这样的三个词：创新、参与社会，投身世界。
在托普校长看来，顶尖大学都倾向于寻找对知识深度感兴趣的学生。
但是，不少中国家庭对于这一点是有不少误解的。有些人认为，剑桥大学倾向于在一门学科上钻得深、甚至有些nerd（书呆子）的人；还有人认为，爱学习就是把课本知识都能背出来。
而世界名校真正需要的，是那些在学习研究中尽可能发展自己感兴趣的领域，而且绝对是数量不限，更不仅限于对某一门学科，具有自我意识的学生。在学习研究中，剑桥大学更希望学生能够展现更多有创意的想法。
在世界顶尖名校的眼中，一个足够强（strong）的学生不仅是掌握了课程知识，更是他能够真正拥有好奇心、求知欲，去超过课程知识而去思考和提问。
在演讲中，托普校长认为想要进入世界顶尖名校的学生，首先必须要多参与社会、接触社会，开拓视野，在国际智慧资源的交流与分享中充盈未来的知识。
在他眼里，对于在校大学生来说，进入社会代表着进入一个陌生的世界。不少人会感到紧张，但另一面是，这样的生活提供了更多可能性以待开发，新一批大学生将会面临前所未有的机会，因此不应该害怕，而是充满信心。
“实际上，等到学生毕业的时候，他们融入职场，能够在职业中获得成功的品质，就是剑桥大学在招生的时候重点考察的地方，从选择学生到培养学生，剑桥大学的育人思路是一脉相承的。”
托普表示，世界变化得越快，终身学习的能力就越重要，从学校到社会，一个人要学会多思考、多提问、多质疑。更要从进入校园之初就去不断地了解社会，融入社会。
托普校长认为我们的世界需要那些能够对这个世界审辨思考的人，能够深入到具体问题的各个方面做审慎研究的人。而培养这样的人，便是像剑桥这样的全球性大学的任务。
在今天这个多变而且日趋复杂的世界，学生苦苦攻读意义不仅仅是为了一次考试的成绩，或一项学位认证，而更多是为了装备自己的能力，成为具有国际化视野并且愿为全球化付出的人。
